AH 1 N 1

¿Tanta información sobre la influenza día y noche en el país con grandes tiempos en los medios de comunicación, tiene sólo un objetivo preventivo?

Las pautas éticas o deontológicas tanto de los medios de comunicación como de los periodistas, quienes son los escritores o presentadores de las noticias, son las normas que permiten actuar bajo parámetros de responsabilidad con los oyentes, televidentes o lectores, según sea el caso; son sumamente importantes porque promueven la ejecución de un trabajo acertado sin incurrir en delitos.

Si analizamos las noticias que diariamente se transmiten en Colombia, observamos que algunas de ellas generan gran controversia e impacto en la sociedad, no necesariamente por su importancia, sino por el despliegue exagerado que los medios hacen de ellas para beneficiar su interés económico generalmente. Caso trágico el despliegue que el canal RCN hizo del homicidio del niño Luís Santiago, para vender más, más, y más, mostrándose como acompañante de los dolientes.

En los últimos días, desde la semana anterior, la noticia de la inicial gripe porcina, es por el momento la bomba o chiva, en la jerga periodística que explotan las empresas mediáticas para beneficio propio olvidando su objetivo, servicio a la comunidad.

Varios son los puntos que demuestran estrategia publicitaria de tipo económica. En primer lugar el nombre con el que inicio la afección de origen mexicano, generó bajas en la venta de carne de cerdo, repercusiones negativas para el sector porcícola nacional y posiblemente internacional. Lógicamente al gobierno no le sirve que los ingresos de este campo flaqueen, porque menos serán las entradas para el país, por lo tanto se decidió cambiar el nombre, se dieron cuenta que con la explicación de la forma de transmisión del virus no era suficiente para que la sociedad consumiera nuevamente cerdo.

En un segundo plano económico, ligado al anterior punto, analizando en profundidad la realidad, no permitiendo ser manejados por los mass media como suele suceder, encontramos la posible respuesta para entender por qué las empresas mediáticas del país decidieron brindar grandes espacios de tiempo en sus bloques a esta noticia, rebajando la importancia de otros eventos quizás más importantes para la opinión pública, teniendo en cuenta que día tras día, sobre el virus se repetía casi todo, muy poca novedad.

Esta razón es el aumento desmedido de los tapabocas; fue tan grande el pánico generado con el bombardeo permanente sobre precauciones que se debían tener, que la sociedad colombiana se movilizó masivamente a comprar el producto mencionado, generando mayor venta para las droguerías, mayor producción para las industrias, y por supuesto, mayor dinero para ambos.

Otro claro ejemplo se puede visualizar si en algún momento del tiempo, las fábricas de gaseosa se perjudicaran por las negligencias en su producción, por ejemplo, el canal RCN, sin lugar a dudas, no mostraría esa noticia, porque disminuiría las ventas de la empresa Postobón, cuyo dueño es el mismo del canal, Doctor Carlos Ardila Lülle.

Otro punto importante que normalmente se presenta en el país con la información, es que se muestra mientras produce impacto en el público, pero cuando el objetivo no se está cumpliendo, se reduce su tiempo de emisión hasta quitarla totalmente del bloque noticioso. Característica que presenta la noticia del inicialmente virus de la gripa porcina, ahora poco mencionado por los canales nacionales, después del revuelo realizado mañana, tarde y noche.

En última instancia argumentaría una estrategia netamente política desde el gobierno nacional dirigida por el ministerio de salud, dirigido por Diego palacios: El gobierno al generar miedo, incertidumbre e intranquilidad en la sociedad, a través de los medios, luego se muestra como el ángel de la guarda de los colombianos, brindando paños de agua tibia al regalar tapabocas y adquirir equipos de primeros análisis para el distrito, eso le corresponde al gobierno, es su obligación velar por el bienestar de los habitantes dentro del territorio nacional,, sin intranquilizar para ganar buena reputación después.

Luego de este pequeño análisis de los medios en relación con la influenza AH 1 N 1, aduciría las siguientes pautas éticas que se violaron, entre muchas otras menos vistas por su nivel de importancia.

a. Manipulación de la información: se presentó tan a menudo y exageradamente que despreciaron otras informaciones, mostraron todos los días; de lo poco sacaron mucho.

b. Sensacionalismo: La influenza es una pandemia, como lo citó la Organización Mundial de la Salud (OMS), pero no era menester difundir el pánico, todo lo contrario, era necesario menguar la intranquilidad del pueblo.
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Interet: Espacio libertario de la humanidad

En el entorno de la comunicación siempre los prefijos Inter, caracterizan el diálogo o la conexión entre las personas para informase o informar, entretenerse o entretener, aprender o enseñar, entre un uno y un otro u otros de una comunidad en la que nos desarrollemos, la casa, la escuela, la calle, la iglesia, etc.

Por casualidad, por coincidencia o por definición INTERacción, INTERconexión, INTERpersonal, e INTERnet, presentan esta característica que denotativamente prefigura este medio como una herramienta que permite de manera rápida, fácil y sin limitaciones físicas encontrarme con amigos, compañeros de trabajo y familiares en un nuevo espacio digital y cibernético, permite INTERACTUAR. Por tanto Javier Echeverría en Los señores del aire: Telépolis y el Tercer Entorno afirma: "Suele decirse que Internet es un medio de comunicación, y ello es muy cierto. Sin embargo, Internet posee otras cualidades 'mediáticas', y por ello diremos que esa red es: un medio de comunicación, un medio de información, un medio de memorización, un medio de portada Telepolisproducción, un medio de comercio, un medio para el ocio y el entretenimiento y un medio de interacción".


La Internet es un conjunto de elementos que orquestálmente se unen para brindarle a los usuarios de todo el mundo la posibilidad de acceder a multiplicidad de servicios según sea el gusto o la preferencia, es la plataforma sobre la cual todos podemos literalmente caminar, conocer y aprender.

No obstante es relevante conocer la evolución experimentada a diario de esta amalgama, la cual por deseo propio, por necesidad u obligación todos utilizamos para enviar un correo electrónico, conocer otros lugares, adquirir mayores conocimientos, mejorar personal y colectivamente.

Los primeros ordenadores no integrados por grandes memorias para el archivo de información, de gran tamaño, difíciles de transportar, y con altos costos, solamente beneficiaba a pocas personas. Año tras año las empresas de software como Microsoft, y empresas productoras de los elementos de la maquinaria computacional(monitores, CPU, teclados, mouses,etc.), como HP, EPSON, Compaq, etc., diseñaban mejores equipos para facilitar su manejo.

AL avanzar el tiempo comenzaron a observarse los primeros monitores pantalla plana LCD y mouses ópticos que impedían la pérdida o el robo de la esfera de los antiguos mouses o ratones, presentado comunmente en las instituciones académicas, hasta llegar a la computadora portátil, convertido en el acompañante diario de estudiantes y empleados.

La internet inicialmente trasmitida por cableados a toda las oficinas de una Universidad por ejemplo, se sustituye por la conexión inalámbrica, integrante de los adelantos de nuestra alma mater en sus cedes, permitiendo abolir la coacción que vivían en todo momento los usuarios por la limitación del espacio, desde cualquier lugar de la Universidad los estudiantes acceden, se conectan.

Todos los avances mencionados someramente, vistos a través de la experiencia personal, constituyen la puerta de entrada a la escalinata de procesos, servidores, procesadores, en donde pueblos, municipios, ciudades y países son un todo, acreedores de este invento de progreso para la humanidad, siempre y cuando su utilización sea la adecuada.

Javier Echavarría acerta sin desmeritaciones en su afirmación, Internet es como lo citaba en líneas anteriores una orquesta que abre múltiples espacios para diferentes poblaciones, niños, jóvenes, hombres, mujeres; según su actividad, estudiantes, profesionales; Ypara todos los gustos, música, videos, documentos, comercio, información y primordialmente comunicación.



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No más trabajo infantil

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Taller

Taller:

1. ¿Pueden las Tecnologías de la Información y la Comunicación ser un factor que contribuya con el aumento de la desigualdad social?
2. ¿Cuando puede hablarse de exclusión?
3. ¿En qué consiste la brecha digital y para qué sirve conocerla?
4. ¿Puede hablarse de una brecha cognitiva?
5. ¿Es propicio buscar igualdad de oportunidades a partir del uso de las TIC?
6. ¿Qué se puede hacer desde la Comunicación Social?

Solución

1. Definitivamente sí, por que las nuevas generaciones, específicamente los que nacimos en la era de la explosión de avances tecnológicos ligados a las comunicaciones en el mundo entero,tenemos,como se escucha popularmente, el kit completo, todo lo sabemos, todo con facilidad lo podemos manejar o ejecutar, una computadora, la Internet, un I pod, y cualquier otro instrumento.

Por el contrario nuestros padres los antecesores de las generaciones presentes, no nacieron en esta época tecnológica por excelencia, ellos se educaron con radionovelas, bailaron con discos LP, aprendieron leyendo libros enteros para buscar una sola pregunta, y esta avasalladora innovación impide para su infortunio aprender con facilidad su manejo, ampliando la división entre las personas.

De la misma forma la cultura es sumamente influyente en este aparte, por que es notable que muchas personas de anteriores años, no desean aprender y manejar los adelantos de hoy por no perder las tradiciones con las que aprendieron a vivir,se enfrentaron, y batallaron día tras día.

Otra posibilidad que impulsa la desigualdad, es la adquisición de las tecnologías, sin importar que los costos sean mínimos, la calidad de vida de muchas personas en el mundo y particularmente en latinoamérica, es muy baja, permanentemente crece la pobreza, es imposible y se impide que se accedan a las nuevas Tecnologías de la información y la comunicación.

2. Hablar de exclusión es como hablar de pobreza, por que existen muchísimos ejemplos de variados tipos, diferentes al que comúnmente aducimos, inherente al factor económico.

La exclusión se presenta en cualquier momento, por que como lo menciona el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (DRAE), el termino viene de la palabra excluir,(Del lat. excludĕre), Quitar a alguien o algo del lugar que ocupaba. Excluir a alguien de una junta o comunidad Excluir una partida de la cuenta.

Entonces se puede hablar de exclusión cuando en un juego de niños, uno o varios de ellos son excluidos o sacados del juego por cualquier motivo, la ropa que viste, o su forma de hablar por ejemplo.

En el siglo en que vivimos es común la exclusión que se presenta, posiblemente se deba a la inclusión de las tecnologías en el quehacer cotidiano, en donde una persona puede ser excluida por el simple hecho de no manejar la Internet, o no estar a la moda con adelantos en telefonía celular.

3. La brecha digital consiste en la desigualdad que se presenta en el manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, particularmente la Internet.

Es importante conocerla por que permite implementar mecanismos para su disminución, así como en los países en vías de desarrollo se crean micro empresas para disminuir el índice de desempleo y bajar la desigualdad económica en la sociedad, también se pueden implementar programas que busquen la vinculación de toda la sociedad con el manejo de la Internet.

Al respecto Colombia es un país que por medio del ministerio de Telecomunicaciones, dirigido por María del Rosario Guerra de la Espriella, impulsó entre sus principales estrategias de interconexión, la creación de los territorios digitales, integrado en el presente por la ciudad de Ocaña, aprobando el proyecto presentado por la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, Ocaña digital, una ciudad inteligente.

4. Sí, por que al existir desigualdad económica, las personas no tienen la posibilidad de acceder a la educación, una educación de calidad como existe en colegios privados. En Colombia existe un claro ejemplo de la brecha citada, mientras en colegios y escuelas de ciudades importantes como Bogotá,los estudiantes egresan sabiendo hablar dos lenguas, en las zonas rurales los estudiantes luchan por tener un profesor de castellano o de otra asignatura, egresando con menores calidades académicas.

Otro punto influyente es la condición física de la persona, un niño que sufra del síndrome de Down, no tiene las mismas capacidades y facilidades cognitivas para adquirir el conocimiento, así presenten la misma edad.

La condición volitiva de cada persona es quizás el que con mayor relevancia afecta negativamente el aumento de la brecha cognitiva, cada persona es libre de acceder y aprender los conocimientos, aprovecharlos y ponerlos en práctica para crear más y mejor conocimiento, por el contrario tiene la posibilidad de negarse la oportunidad de aprender.

5. La igualdad es propicio buscarla en todo momento desde cualquier campo, permitiendo que todos y todas tengan representatividad en un grupo social y no siendo eludidos como generalmente sucede en Colombia con la población desplazada, quienes al momento de llegar a una ciudad son vistos de forma diferente, siendo colombianos igual que nosotros.

Las Tic permitirían con mayor facilidad la igualdad de las personas, porque su facilidad de acceso, no necesitamos tener un computador y una línea de Internet propia, posibilitan que más personas accedan al medio, vinculándose a su utilización por la facilidad que este presenta. Por ejemplo en Ocaña anteriormente cuando comenzó a vislumbrarse los primeros inicios de la Internet, el costo para acceder a lugares semipúblicos para utilizar el servicio ascendía a 2000 pesos, hoy es mínimo, con sólo 1000 pesos podemos investigar, comunicarnos y ser iguales en la red en todo el mundo.

Las Tic permiten con mayor facilidad la obtención de trabajo, las empresas con el uso de las páginas Web institucionales realizan recepciones de hojas de vida, agilizando los procesos de obtención de empleo, no se necesita trasladarse a otra ciudad , vía Internet expongo mi perfil profesional y laboral.

6.Variados son los caminos que podemos tomar para instar la igualdad por medio de la utilización de las nuevas tecnologías, lógicamente no teniendo los mismos resultados en cada uno de ellos.

La comunicación en primera instancia puede propiciar la utilización de la comunicación, recordemos que comunicar consta de un conjunto de elementos, de los cuales hablar es solamente el primero, igualmente y primordialmente existe o mejor dicho es insoslayable la inexistencia de la retroalimentación o la realimentación , para lo que es necesario escuchar y no oir.

Hablamos y hablamos como loros, lastimosamente esta actitud impide que otras personas tengan la oportunidad de ser escuchadas; puede que nuestros aportes son excelentes, pero siempre y en todo momento debemos tener presentes que no estamos solos, existen millones de personas en el mundo , para desgracia nuestra mejores intelectual y personalmente hablando por que se enriquecen con la escucha de los otros y no individualizándose.

este camino recorrido com empeño, sin discriminación, abierto a todos y a todo, estoy seguro, permitirá igualdad en todos los campos, aumentándose en la Internet por la masificación que la herramienta adquiere cada vez más, recordemos, somos los expertos de la palabra, dando ejemplo lograremos grandes cosas, somos COMUNICADORES SOCIALES.
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Intercomunicación para el mundo

La comunicación entre las personas para transmitir conocimientos especialmente, fue, es, y seguirá siendo clave para todos los habitantes de cualquier región geográfica del mundo, porque permite conocer el mundo sin moverse del sitio donde vivimos.

Las personas se comunicación entre sí en todo momento, para conversar, para informar un hecho, para recibir un consejo, y para muchas otras funciones, tan innumerables como personas existen. Los grandes inventos de comunicación, como el telégrafo, transmisor de señales por medio del código Morse, o el teléfono de Alexander Graham Bell, que permitió disminuir los tiempos en el envío y recepción de la información, impulsan su utilización, por su facilidad de adquisición y manejo.

Cabe destacar que la evolución no sólo fue la revolución industrial o francesa, la evolución es constante, todos los días el mundo se maravilla de los avances en medicina, en computación, y en otras ramas; Anteriormente tuvimos la oportunidad de conocer o utilizar la telefonía móvil, hoy nos maravillamos una vez más por tener la oportunidad de enviar y recibir mensajes de correo electrónico en nuestros celulares, y televisión igualmente. No obstante, ¿Los adelantos en el ramo de la comunicación humana, son la clave para impulsar la integración del mismo en busca de su propio beneficio?

Para responder al interrogante, es indispensable conocer como se denominan y que características tienen estos adelantos. Uno de ellos es la telemática, definida por el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (DRAE), (Del inglés telematics, de tele-lejos e informatics, informática). Es decir, informática a distancia, Informática distribuida. Es la herramienta innovadora de los procesos comunicativos en todo el mundo, crea, diseña e implementa sistemas y plataformas informáticas capaces de enviar y recepcionar todo tipo de información.

La telemática es una disciplina científica y tecnológica que surge de la evolución y fusión de la telecomunicación y de la informática. El término Telemática se acuñó en Francia (télématique). En 1976, en un informe encargado por el presidente francés y elaborado por Simón Nora y Alain Minc (conocido como informe Nora-Minc y distribuido por el título: "Informatización de la Sociedad") en el que se daba una visión increíblemente precisa de la evolución tecnológica futura.

Es observable que la telemática privilegia la forma actual de comunicación interpersonal por medio de las redes de Internet; la mayor parte de la población utiliza el Messenger, el correo electrónico, o conoce amigos y comparte fotografías, videos, y demás archivos digitales, sin preguntarse ni tener en cuenta que existe un todo integrado de procesadores, servidores, administradores, que posibilitan esta actividad, debido al estudio y perfeccionamiento de la telemática.


Las personas conocen el mundo, hoy no debo ir físicamente a un país como Francia para decir conozco al torre Eiffel, solo por medio de la Web conozco, en tiempo real o en fotografías satelitales otras culturas, otras gastronomías, en fin, otras sociedades. Enviar una carta en los años 60, requería demasiado tiempo, más cuando era internacional, ahora, sólo con un clic y en cuestión de minutos, la información circula por toda la red de forma ubicua.

El plano de usuario, donde se distribuye y procesa la información de los servicios y aplicaciones finales; El plano de señalización y control, donde se distribuye y procesa la información de control del propio sistema, y su interacción con los usuarios; Y el plano de gestión, donde se distribuye y procesa la información de operación y gestión del sistema y los servicios, y su interacción con los operadores de la red , son los planos funcionales de la telemática sobre los que se fundamenta todo ese entramado que diariamente solo los ciudadanos utilizamos superficialmente cuando enviamos un correo adjunto o descargamos una canción de un artista nacional.

La correlación positiva o negativa de los tres pilares citados, impulsan o disminuyen su utilización, porque si el primero y el segundo tiene facilidad de manejo, lectura dinámica, colores llamativos, aumenta su utilización por parte de los usuarios; asimismo si los servidores disminuyen los tiempos de envío y descargue de información invitan al espectador a visitar sus servicios.

En una guerra mundial por ejemplo, el envío de mensajes era relevante, por que mantenía en constante comunicación a los combatientes. Un tratado de paz obstaculizado por la demora de los procesos comunicativos, podía desencadenar de nuevo la revuelta. En pleno siglo XXI, ya no es un problema, porque las comunidades parecieran que vivieran juntas, estando separadas por muchos kilómetros de manera espacial.

La comunicación es la clave de la construcción social diaria, las cosas buenas que se logran, la rapidez con la que se toman las decisiones de los acuerdos internacionales, o comunitarios, determinan la solución de los problemas entre individuos; los adelantos telemáticos, como cualquier otro, influyen positivamente, pero lastimosamente su incorrecta utilización impide un rendimiento favorable.

Nos acostumbramos a utilizar las redes solamente para bajar u observar contenidos erróneos, llenando a los servidores de lo que coloquialmente llamamos basura, aumentando los tiempos de comunicaciones importantes, por el peso y acumulación que soportan día a día, mes a mes y año a año las vías informáticas. Continúa leyendo...

Reflexionando sobre las TICs

"Las TIC darán pie a una formación humana más flexible, coherente y autónoma, porque actualmente se desea un sistema integralmente abierto"

Los modelos de sociedad por deseo u obligación cambian con el pasar de los años para enfrentarse y acoplarse a las nuevas realidades que exige el medio en el que vivimos: Pasamos de lo que podría llamarse sistema integralmente cerrado, caracterizada por la necesidad de unirnos personalmente para aprender, por ejemplo en la educación (base del debate para el presente artículo), donde seguíamos patrones específicos de enseñanza, profesor - alumnos dentro de cuatro paredes, para hablar en la postmodernidad de sistema integralmente abierto, entendida quizás como la característica de todo hombre de permanecer constantemente unidos pero de forma diversa y según los propios criterios, abierto a innumerables posibilidades.

Las Tecnologías de la Información Y comunicación generalizadas e impulsadas por los medios de comunicación, son modelos que permiten al hombre mayores facilidades de obtener sus objetivos. Las TIC crean un mundo cada ves más exigente, en el que las personas no desempeñan una sola actividad, y los niños particularmente, se estresan como los mayores por las innumerables obligaciones que adquieren, estudio, deporte, artes (música, pintura, teatro, etc.), tareas agilizadas y facilitadas por las tecnologías aludidas.

Las TIC permiten que el hombre modifique los horarios como lo desee,es totalmente flexible, sujeto a todos los cambios que merezca, ya no debo cumplir con la clase de ingles en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, ahora escojo propios horarios y aprendo a mi ritmo en cursos virtuales, no gasto grandes tiempos leyendo un libro para encontrar un significado, la red lo busca por nosotros y lo define con total claridad, rapidez y facilidad.

cada hombre, mujer, niño, niña, joven, Abogado, Comunicador social, etc., es autónomo en su desarrollo, si antes primaba la ideología que en la Universidad cada cual se labra su propio destino, en el presente se refuerza y mantiene, porque muchos ya ni siquiera conciben ni utilizan la Universidad como un espacio físico, sino digital, una página de Internet, un ejemplo entre otros.

Integral, como lo define El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (DRAE), es un adjetivo que significa total, global. En el contexto en el que crecemos, no solamente de manera física, se busca un conjunto de parámetros totalmente abiertos, que no coaccionen o limiten al hombre a espacios geográficos, educativos o religiosos; Se busca que la humanidad tenga la posibilidad de abrirse e cualquier forma de aprender, de relacionarse, de transmitir conocimientos o de enseñar, propendiéndose por mayores condiciones de horizontalidad, en donde las personas no busquen su propio beneficio, sino busquen el suyo, para aportar al de todos. Continúa leyendo...

Slución de la actividad (Pregunata 3)

¿Qué diferencia existe entre el modelo implícito de la Blogsfera y el modelo Emisor - receptor?

Respuesta:

Algunas diferencias que se encuentran entre el modelo de la Blogsfera y el Tradicional modelo Emisor - Receptor (E - R) Son:

a.El modelo de la blogsfera es totalmente ilimitado, permite que toda persona sin importar su condición intelectual, económica o social haga uso de esta herramienta para recibir y transmitir información de cualquier tipo y no sujeta a validez científica o comprobada de la misma, opiniones personales, ideas, planteamientos, etc.Igualmente permite entablar relaciones de amistad entre los usuarios del sitio de Internet, blogeros en este caso.

El modelo (E - R), está sujeto a la participación primordialmente de las personas que tienen el conocimiento, caracterizado por la comprobación del mismo, limita la participación de las personas que no conozcan los temas o la mismas personas se limitan por temor a equivocarse.

b. Con relación a la anterior cita, nace la segunda diferencia. El primer modelo es horizontal, todos tiene igualdades de condiciones de participación. En el segundo, la verticalidad se presenta a mayor escala, por lo menos en los grupos sociales asimétricos, por ejemplo un grupo de científico, junto con un grupo de intelectuales, existiendo la posibilidad que al interior de cada grupo, la comunicación sea horizontal por la igualdad de características que cada miembro tiene, por vivir en el mismo entorno.

Los que tiene y crean el conocimiento se ubican el las cumbres, mientras que los recepcionistas del mismo se ubican en los llanos o pies de montaña. La blogsfera es una de las puertas de entrada a la horizontalidad.

c. La blogsfera permite romper fronteras, desde cualquier lugar del mundo los individuos acceden, transmiten e intercambian información al mismo tiempo, pero desconociendo a los emisores o receptores. El tradicional modelo generalmente se basa en el contacto personal con el interlocutor para llevar a feliz término el proceso comunicativo.

d. El modelo (E - R), no requiere de materiales técnicos, promoviendo facilidad para la comunicación. El modelo de la blogsfera necesita de un estructura informática (computador e Internet), para su acceso, estos elementos a pesar de ser generalizados no cubren el ciento por ciento de la población. Continúa leyendo...

Solución de la actividad (Pregunta 2)

Discuta la siguiente frase: "Tras toda arquitectura informacional, se esconde una estructura de poder".

Respuesta:

La frase es la representación perfecta de la vida del hombre por que demuestra una de las característica que lo definen y posiblemente lo definirá, ésta es la dominación ejercida por algún poder, llámese jefe, papá, medio de comunicación o cualquier otro nombre, quien de cierta forma se convierte en la motivación de las personas para ejercer sus actividades.

la información y la comunicación es una necesidad del hombre indiscutiblemente, todos escuchamos a través de cualquier medio (televisivo, impresos, radial, o virtual), nos enteramos de lo que sucede en nuestro entorno, convirtiéndose la información o comunicación +en uno de los puentes del presente que permite fácilmente dominar al hombre dirigiendo sus pensamientos y actitudes. esta necesidad al ser satisfecha día a día, cada ves más con mayores recursos e innovaciones, impide ver con claridad el poderío ejercido generalmente por grupos económicos o políticos.

El masoquismo humano, genera automáticamente los poderes de dominación, entre ellos el escondido dentro del todo de elementos que conforman la información. Los ciudadanos aducen mayoritariamente que la dominación es negativa, pero en la práctica muy pocos son capaces de crear, de construir, sólo se doblegan a lo ya construido y necesitan o prefieren un modelo a seguir una guía. Continúa leyendo...

Solución de la actividad (Pregunta 1)

¿Cuál es la clave para poder explicar la gran mayoría de los nuevos fenómenos sociales y políticos a los que nos enfrentamos? Explique.

Respuesta:

La evolución de la humanidad siempre se caracteriza por los cambios en todas las facetas que la integran, el social, el religioso, el político, etc., cambios generados por colectividades o individuales, algunos positivos porque mejoran las condiciones de vida de los habitantes mundiales, otros negativos para la sociedad.

Todos los variaciones son producto de un cambio en las formas de actuar, muchas veces cambios causados por el entorno que nos rodea, que nos obliga a dejar de trabajar o de estudiar, por ejemplo, de la forma como antes lo realizábamos.
Anteriormente la posibilidad más relevante para educarse era la existencia de educadores, todas las personan que deseaban aprender y educarse debían recurrir a ciertos intelectuales no existentes en masa en la antigüedad.

La innovación de la imprenta permitió publicar libros a gran escala, relegando la utilidad de los educadores, debido a la oportunidad nueva que se le brindaba a la población de convertirse en autodidactas con la ayuda del material bibliográfico y no humano.

Se comienza a vislumbrar con este ejemplo que los cambios de la humanidad son producto de un disentir de las tradiciones, practicas o pensamientos que nos atan y mantiene igualados a un grupo poblacional. la disidencia como lo menciona el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (DRAE), habla de disidir como "separarse de la común doctrina, creencia o conducta", con lo que incluso la herejía y hasta la locura se podrían considerar como formas de disidencia. (http://es.wikipedia.org/wiki/Disidencia).

La disidencia es en palabras más entendibles, separarse del grupo para iniciarse en la vida individual en la que los seres humanos piensan y actúan según su propio criterio, creando conocimientos libremente, generando eventos contraproducentes a causa de la inadecuada utilización de la libertad.

Esta es pues la clave que puede dar la explicación a todos los nuevos eventos que presionan a los individuos y por medio de su utilización permiten que cada uno se caracterice y no sea caracterizado por la colectividad, La Internet elemento tangible de mayor importancia es el puente que privilegia la práctica disidente, permitiendo la libertad de transmitir y publicar todo tipo de información sin ningún control. Todos por medio de la Red pueden recibir transformar y crear patrones comportamentales, que podrán generar, en mi opinión, una segunda clave para entender la sociedad actual, y es la apropiación y utilización que cada uno hace de ellos.

Otro claro ejemplo de la disidencia, particularmente visto en nuestro país, es el cambio de colectividad política como cambiar de ropa, a deferencia del ayer, los tiempos de nuestros abuelos, donde se asesinaban mutuamente por riñas políticas de alianza a un partido o a otro, el presente lo podemos describir como una diversidad política cambiante.

Todas las disidencias tienen elementos negativos y positivos; en el primer caso es sumamente importante que la disidencia permitiera mayor tolerancia entre nosotros, es normal ver las personas interactuar sin importar sus diferencias religiosas políticas u otras , con excepciones a la regla. Contrariamente a posibilitado en el segundo caso un libre expresar y actuar de los pensamientos más perjudiciales, todo a causa de la perdida de normas generales de convivencia.

La clave mencionada es buene si se sabe manejar y si se controla; la liberted y el individualismo son excelentes porque permiten mejorar nuestro Modus Vivendi, no podriamos evulucionar cabalmente si nos conformamos con el mantenimiento de prácticas; Sin embargo lo importante es tener encuenta que todos seguiremos siendo uno, con igualdad de libertades y que para respetarlas existen patrones doctrinarioas que jamás podemos olvidar. Continúa leyendo...

Primer Parcial

Parcial

1. Defina sociedad del conocimiento y establezca tres de sus características.
2. Elabore un cuadro comparativo entre la WEB y la WEB 20.
3. ¿Qué es un blog? y ¿Qué tipos de blog hay?
4. ¿Qué características debe tener una red de comunicadores?
5. Defina inteligencia conectiva, ¿Qué aplicaciones tiene para la comunicación social?

Solución:

La sociedad del conocimiento es la que actualmente estamos viviendo, caracterizada por la nuevas tecnologías de la información y comunicación, a las que cualquier persona fácilmente puede acceder.

No obstante autores como Manuel Castells, consideran que no se debería dar es calificativo a esta época, por que al igual que otras el conocimiento es indispensable para su desarrollo y para la construcción de más conocimiento, base para la construcción de utencilios que utilizamos día tras día.
El autor citado considera que existe es un cambio de paradigma, un cambio en el actuar de las personas por causa de los cambios en el entorno, "lo que es hoy la Internet, n tiempos pasados lo fue la máquina de vapor", de la revolución industrial, no denominada esa sociedad del conocimiento, menciona el autor.

Personalmente considero que la caracterización que se hace de la sociedad del presente, es debido a la revolución tecnológica que permite que todas las personas sin importar su condición social, educativa, económica, y de cualquier sexo o edad pueda informarse u obtener el conocimiento, en cualquier lugar y desde cualquier lugar, sólo a través de un computador, encontrado por doquier en cafés Internet puede acceder la conocimiento.

En segundo lugar se debe al deseo de los científicos o cualquier persona que construya conocimiento, de mostrar sus invenciones o sus creaciones para todo el mundo, diferente del ayer en donde el conocimiento se reservaba para pocos.

a. La revolución tecnológica: porque permite agilizar y facilitar los procesos de transmisión de la información.
b. El cambio cultural propiciado por los medios de comunicación: porque el niño y el joven de hoy son personas que tienen facilidad para entender, como dicen algunos vienen con todo el equipo completo, saben de todo y aprenden con rapidez de todo.
c. Universalidad de la información: no solamente es para unos, sino para todos en donde se encuentren las personas.

2.WEB: a. Es totalmente informativa
b. No permite la interacción del usuario con el autor, no entre usuarios.
c.No se enriquece con aportes de los usuarios.
d Pueden actualizarse diariamente o con varios días entre las actualizaciones.

WEB 2.0: a. Permite la comunicación
b. Permite la interacción de los usuarios con el autor del blog y con otros usuarios.
c. El sitio web se enriquece con los aportes o documentos o archivos que suban los usuarios, por ejemplo: Youtube.
d. Permite compartir diversos tipos de archivos entre los usuarios registrados
Los servicios son gratuitos.
e. Se actualizan permanentemente, algunas ocasiones varias veces por día.

3. Es un sitio web donde el autor o autores publican la información que deseen (artículos, fotos, videos), que pueden ser comentados por otras personas y donde las entradas que haga el autor se publican inversamente al orden de publicación, la primera entrada publicada, es la ultima que se sube.

Tipos de blog: a.personales: llamados Bitácoras.
b. Institucionales: Representan a una institución o empresa, se crean para tener un acercamiento con los clientes.
c. Académicos: Edublocs, la información.
d. fotoblogs: Su componente principal son as fotografías.
e. Videoblog: su componente principal son los audios y videos.
f. Tematicos: pueden abarcar un solo tema o varios, cocina por ejemplo.
g.

4. la red de comunicadores al igual que otras redes sociales debe cumplir primeramente con las características de toda red.

a. Debe estar caracterizada por la interacción y la integración entre sus usuarios y con los creadores para transmitir información

b. Debe enriquecerse con los aportes de todos los comunicadores usuarios y no usuarios.
c. Debe promover la comunicación retroalimentándose diariamente y colectivamente.

Características particulares: a. La red de comunicadores debe promover espacios y campañas de educación que promueva el cambio de las practicas negativas de la sociedad.

b. Debe generar conocimientos basados en las investigaciones sociales, que permita conocer la realidad y plantear soluciones.


5. La inteligencia conectiva es simplemente la unión o la conexión entre diversos pensamientos para generar ideas más correctas por medio de la sana discusión, dos cabezas piensan mejor que una.

Es importante para la comunicación porque: a. permite conocer las teorías de la comunicación que se crearon en otros entornos, las cuales podemos retomar y debatir para una adaptarlos a las condiciones actuales

b. Como en otros terrenos, promueve la construcción de ideas totalmente fundamentadas.

c.Algunas problemáticas que vivimos en nuestra región, se pueden haber generado en otros lugares, la conectividad de pensamientos permite conocer otros planes de acción ya utilizados, bases para nuestra solución. Continúa leyendo...

Por una buena conectividad

Desde nuestro nacimiento todos nos relacionamos, nos conectamos, en primera instancia con nuestros progenitóres; a lo largo de nuestra vida igualmente entablamos relaciobnes con diferentes tipos de personas y diferentes contexos. la vida de toda persona depende de las relaciones interpersonales e intrapersonales para forjar su correcto desarrollo, por que permiten conocer, adquirir conocimiento, recibir apoyo, etc.

Las relaciones interpersonales que constantemente propiciamos son subjetivas y objetivas; subjetivas por que nosostros las buscamos y caracterizamos, pueden ser por necesidad, por dominación, por solidadridad, o por cualquier otra índole; y son objetivas por que dependen también del interlocutor, quien puede negarce o aceptarla dependiendo de su conveniencia.

Un reprimenda, un consejo, una caricia, una enseñanza, son elementos sobre los cuales se pueden desarrollar lar ralaciones, teniendo en cuenta que en una relación de largos años como la amistad podemos encontrar todas estas etapas en algún momento, dependiendo de la situción, espacio, sentimientos personales, lugar, entre otros factores.

La conectividad es un concepto indispensable en las relaciones, porque permite estar sintonizados en un mismo canal, promoniendo fluidez de la misma. Este concepto en la actualidad es comunmente utilizado en la esfera de la educación o la construcción del conocimiento, donde necesariamente debemos estar conectados-relacionados, para generar ideas fuertes y fundamentadas, dos cabezas siempre pansarán mejor que una, o como el viejo refran dice, "la unión hace la fuerza.

Una de las expresiones tangibles u observables de la inteligencia de todo ser humano son las ideas que se expresen por medio de dibujos, gestos, y generalmente palabras; las ideas estan condicionadas al contexto donde se presenten, un padre que roba por necesidad puede consevir este acto de manera positiva, diferente de otro que no debe rabajarse a estas actos por tener las necesidades satisfechas. Por lo tanto es prudente que los estudiantes, profesionales e invertigadores conecten sus ideas en sana discución o debate que permita corregir posibles errores y alcanzar un conocimiento correcto. la inteligencia conectiva no es otra cosa que la unión o conectividad de los pensamientos.

Todo lo anterior nos lleva a mencionar un concepto relativamente nuevo, "redes sociales", que son "formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos"., término creado en las ponencias de las Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001.

las redes son organismos que se conectan entre si, la familia, los grupos de amigos o compañeros de estudio, compañeros de trabajo, etc., para brindarse mutuamente apoyo, conocimiento o acompañamiento, por lo que es importente conocer las diferentes redes sociales que existen en el presente.

personalmente dos son los grande tipos de redas, las tradicionales, cuya característica primordial es la contanto con los demas, persona a persona; y las las redes de internet, en las que no es necesario la existencia del interlocutor personalmente.

Según Raimundo Avello Llanos existen tres tipos de redes, las primarias, las secundarias y las institucionales. Las primarias son las que se fundamenbtan en la familia, en donde los integrantes comparten sus problemas , sus vivencias, y encuentran en el otro un acompañamiento no sólo físico, sino tambien emocional. Las secundarias salen de los parametros del hogar y se alojan en el contexto que rodea la familia, por ejemplo: juntas de acción comunal y organizaciones de madres cabeza de familia. las institucionales, como su nombre lo indica, son aquellas que represantan una institución de cualquier clase, ONGs e instituciones educativas son algunas de ellas.

El segundo tipo de redes sociales popularizado por la revolución de la tecnología son las creadas a través de la internet, determinadas por la inexistente relación cara a cara o personalmente, algunas de ellas son: Facebook, Sónico, Badoo. los fines de estas son muy variados, pueden ser para buscar pareja, para conseguir amigos, para compartir infromación o conocimientos, las últimas denominadas redes de conocimiento, por su temática.

Las redes de la internet y las tradicionales tienen ventajas y desventajas. Una de las grandes ventajas de la primera es la igualdad de condiciones, todas las personas sin discriminación de sexo, edad, religión, condición física o mental, nivel económico o educativao, tiene la posibilidad de acceder a ellas logarndo mayor conectividad entre usuarios. Esta ventaja se convierte en desventaja para la red tradicional, por que socialmente estamos acostumbrados a discriminar por los factores ya citados , siendo un limitante cuando los podemos ver.

La facilidad para acceder a una red de internet y la captación ilimitada de usuarios con quien compartir, rompe las barreras territoriales y culturales que limitan la relación tradicional que se queda en la región y no puede tracender con facilidad y rapidez.

No se puede desconocer que las tradiciones al igual que la tecnología tiene y tendrá mucha importancia en la sociedad, siempre y cuando trabajen alternativamente y los hombres lo propiciemios, por que la internet nos brinda conocimiento, nos permite agilizar las actividades, pero las tradiciones nos enseñan valores para el comportamiento.

Los avances que permiten la facilidad para la vida del hombre, son sumamente importantes por que agregan a su desarrollo nuevos contenidos para solucionar sus problemas de integración, interacción y participación colectiva; será relevante actuar racional y responsablemente para aprovechar los adelantos tecnológicos, subordinándolos a nuestros servicios y no dejando que estos nos subordiven, las máquinas están para el servicio del hombre y no el hombre para su servicio.

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La “sociedad” cibernética

La sociedad es concebida generalmente como el conjunto de individuos que comparten una cultura, un conjunto de conductas e intercambian ideas para generar soluciones o propuestas necesarias de tipo cooperativo y participativo por medio de la interacción social, elemento indispensable en cualquier comunidad que basa su pilar fundamental en el contacto personal entre los humanos. Actualmente entre la llamada sociedad del conocimiento es posible notar la dilución del concepto citado, por que las novedosas tecnologías que permiten agilizar los procesos de transmisión de conocimientos ampliando la cobertura tecnológica de los pueblos, manipulan conscientemente a los usuarios esclavizándolos a los equipos electrónicos, alejándolos de los grupos comunitarios, creando un nuevo concepto, “la sociedad” cibernética.
El concepto de sociedad es hoy mucho más amplio y cambiante. Mientras en tiempos anteriores para debatir los problemas sociales, proponer soluciones a las problemáticas existentes o educarse en cualquier tema, era necesario acercarse personalmente en pequeños o grandes grupos a los ciudadanos. En el presente sólo con un clic puedo aparentemente conocer un conjunto infinito de lugares, seres, culturas, conocimientos, etc., el conjunto de individuos no se encuentra entre si, se conecta.
La nueva “sociedad” cibernética que se mencionó se crea debido a los avances tecnológicos en campos como la electrónica, la creación de software y otras ramas. Sin embargo dicha “sociedad” se produce por dos grandes factores: la incapacidad del hombre para no dejarse manipular, por lo asombroso y bondadoso de los avances tecnológicos, y la pérdida del tejido social, imposibilitándose la transmisión de principios importantes para la adecuada realización del hombre.
Todo tipo de progreso maravilla de una u otra manera a las personas en cualquier parte del mundo, característica de la cual se aprovechan los creadores para atrapar con facilidad a las personas haciendo que estas compren los productos y además se integren a el de una manera perenne y profunda. El ser humano debe alegrarse de todo adelanto científico, por que aunque en muchos casos, especialmente visto en países en vías de desarrollo, no es creado por el, hace parte de su vida y se la facilita.
El problema radica en la inadecuada utilización de la herramienta. La persona no explota el potencial de la tecnología, principalmente el internet, para su propio y por que no colectivo beneficio; la persona se deja envolver por los productos y saberes a los que se pueden acceder a través de este medio. Importante es cambiar la educación de las comunidades, dirigirla hacia la cultura del aprovechamiento de la herramienta y no lo que vivimos, la cultura en la que la herramienta se aprovecha del individuo.La “sociedad” cibernética no es realmente una SOCIEDAD, por que deja de lado el pilar de toda comunidad, la interacción social como ya lo mencionamos. La familia en este aparte es la protagonista en los cambios que se viven día tras día con mayor fuerza. Es importante recomponer la unidad entre las personas, inicialmente en los hogares, aportando un grano de arena para que la sociedad no se pierda. Los padres, primeros educadores de toda persona, deben impulsar el avance intelectual de sus hijos interactuando con el internet, pero creando patrones de comportamiento que no permita la inadecuada utilización de la tecnología, evitando la individualización de las personas que con mayor frecuencia limitan su vida a un utensilio electrónico o digital.
A pesar de que el presente facilita la vida de las personas brindándoles elementos para desarrollar sus actividades en menor tiempo o abriendo el camino al conocimiento, ni la sociedad del conocimiento, ni la sociedad cibernética base del documento, son sociedades reales en la práctica, se limitan únicamente a la utilización del internet para ser parte de esta, limitando los encuentros sociales.
Cada día con mayor hincapié los gobiernos en general, y particularmente el colombiano con el ministerio de comunicaciones, celebran los triunfos logrados al ampliar la cobertura comunicacional, ampliando los reportes de la venta de celulares o regalando computadores a los colegios que no presentan este beneficio en las zonas rurales o municipios pequeños, pero olvidan que deliberadamente o no amplían las brechas de unidad social en el país, enfatizándose solamente en las nuevas tecnologías de la información para transmitir el conocimiento, olvidándose de la familia, su unidad, considerada base de la verdadera sociedad, que puede ser en los tiempos actuales verdaderamente del conocimiento.

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Bienbenidos (Welcome)

Hola para el científico, para el estudiante, para el ciudadano, para el campesino, para el profesional, para todos los que aman la academia y el conocimiento, es momento de mejorar las condiciones de la vida por medio de la comunicación y la creación de nuevo comocimiento con los aportes de todos ustedes, somos de la sociedad y para la sociedad, sigamos adelante

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